A cada ano, o Colégio Gonzaga reafirma seu compromisso com a excelência acadêmica ao realizar o tradicional Prêmio São Luiz Gonzaga, destinado aos estudantes que alcançaram média anual igual ou superior a nove no ano letivo anterior. A cerimônia, que já integra o calendário institucional da escola, não apenas reconhece o desempenho dos alunos, mas também celebra uma trajetória marcada por dedicação, disciplina e constância nos estudos.
Neste ano, cerca de 300 estudantes foram contemplados com a premiação, número que evidencia o engajamento coletivo da comunidade escolar em torno do aprendizado. De acordo com a coordenadora pedagógica Carla Santo, o prêmio representa o retorno de um processo contínuo de investimento dos alunos em sua formação.
“É um reconhecimento para aqueles que se dedicaram ao longo de todo o ano. Mais do que isso, é um estímulo para que continuem mantendo uma rotina de estudos consistente e buscando resultados cada vez melhores”, explica Carla.
Incentivo aos estudos
A premiação é concedida a partir do quinto ano do Ensino Fundamental, fase em que os estudantes passam a construir uma relação mais estruturada com o estudo e com a responsabilidade acadêmica.
Segundo a coordenadora, o prêmio passa a fazer parte do imaginário dos alunos, funcionando como uma meta que orienta o comportamento e a organização ao longo do ano letivo. “Eles entram nesse ciclo já motivados, e isso acaba mobilizando o esforço diário, não apenas para alcançar a nota, mas para desenvolver uma rotina que será levada para a vida”, completa Carla.
Sequência de prêmios
Entre os destaques da edição de 2025 estão as alunas do 8º ano Mariana Tavares e Olívia Evangelista, que receberam o prêmio pela terceira vez consecutiva, comprovando o resultado de uma trajetória consistente de dedicação aos estudos.
Para Mariana, a conquista carrega um significado que vai além do reconhecimento escolar. “Eu me sinto muito honrada. É o resultado de todo o esforço ao longo do ano, e sei que isso vai ficar marcado na minha vida. Eu sempre vou lembrar que recebi esse prêmio pela minha dedicação”, afirma.
A estudante relata que sua preparação começa desde o início do calendário de avaliações. “Quando os conteúdos começam a ser trabalhados, eu já organizo meus resumos. Estudo à tarde, leio os livros, reviso o caderno e procuro complementar o que for necessário. Às vezes, mostro para os professores para ver se está tudo completo”, explica.
Mesmo ainda sem uma definição sobre a profissão que deseja seguir, Mariana reconhece que o hábito de estudar será fundamental em qualquer caminho escolhido. “Cada ano vai ficando mais difícil, então eu sei que preciso me esforçar cada vez mais. O prêmio é importante, mas também é uma forma de eu me sentir feliz por merecer aquilo”, completa.
Olívia também vê no prêmio um marco importante em sua trajetória. “Não é apenas um troféu, é uma conquista para a vida inteira. Resume todo o meu esforço com os estudos, os resumos e a dedicação ao longo do ano”, ressalta.
Assim como a colega, ela adota uma estratégia baseada na organização e na antecipação das avaliações. “Costumo fazer resumos bem detalhados cerca de uma semana antes das provas. Às vezes, mostro para os professores para conferir se está faltando alguma coisa”, conta.
Além da disciplina individual, Olívia destaca a importância do ambiente coletivo no processo de aprendizagem. “Eu me sinto parte de um grupo que é focado, mas que também compartilha momentos de amizade. A gente se apoia e mantém o foco juntas. É muito especial dividir essa conquista com elas”, afirma.
Engajamento familiar
O apoio familiar aparece como um dos pilares fundamentais para o desempenho das estudantes. A professora Elisa Larrosa, mãe de Mariana, acompanha de perto a rotina escolar da filha e ressalta o orgulho pela conquista. “Esse é o terceiro ano que ela recebe o prêmio. É o retorno de toda a dedicação e esforço. A rotina de um aluno do Gonzaga é intensa, exige comprometimento, e esse reconhecimento mostra que vale a pena”, destaca.
Para Elisa, o prêmio também cumpre um papel importante como incentivo pedagógico. “Ele exige uma média alta, então está presente no dia a dia do aluno. Isso faz com que eles mantenham uma constância nos estudos e entendam a importância desse processo”, avalia.
A mesma percepção é compartilhada por Sabrine Evangelista, mãe de Olívia. Segundo ela, a conquista da filha é resultado de um trabalho construído ao longo dos anos, baseado na responsabilidade e na autonomia. “A gente nunca cobrou que ela tivesse uma média específica, mas sempre incentivou a responsabilidade com os estudos. Ela desenvolveu uma rotina, sabe que precisa estudar todos os dias”, explica.
Sabrine também destaca a importância do equilíbrio na formação dos alunos. “Além da rotina de estudos, ela pratica esportes, o que contribui para a disciplina e organização. Essas experiências caminham juntas e ajudam a formar não só uma boa aluna, mas uma pessoa preparada para o futuro”, afirma.
Para ela, o prêmio vai além do ambiente escolar. “Eles aprendem que esse esforço será reconhecido em diferentes momentos da vida, seja em oportunidades acadêmicas ou profissionais”, completa.
Reconhecimento do mérito
O Prêmio São Luiz Gonzaga também é entendido como um reflexo do trabalho coletivo desenvolvido pela escola. Ao envolver alunos, professores e famílias, a iniciativa fortalece a parceria entre todos os agentes do processo educativo. A cerimônia de entrega, marcada por um caráter simbólico e celebrativo, reforça esse vínculo ao reunir a comunidade escolar em torno do reconhecimento do mérito.
O diretor Carlos Santo destaca que o momento é, sobretudo, de valorização do esforço dos estudantes. Ao parabenizar os premiados, ele enfatizou a importância de manter o comprometimento ao longo da vida acadêmica. “Que essas conquistas fortaleçam ainda mais os objetivos de cada um e sirvam de motivação para seguir avançando”, pontuou.
