Em Assembleia Geral de Greve, os membros do Sindicato dos Servidores Federais em Educação de Pelotas (Asufpel) aprovaram hoje, por ampla maioria, o fim da greve dos servidores da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Os técnicos e técnicas administrativos em educação (TAEs) da instituição estavam paralisados desde fevereiro e devem retornar às atividades na próxima segunda-feira, 13.
O motivo da greve seria o descumprimento, por parte do governo federal, de um acordo firmado com os técnicos em 2024. A pactuação previa reposição salarial, que foi cumprida com a recomposição de 9% da inflação acumulada entre 2016 e 2022, além de um reajuste de 5% para o mês de abril. No entanto, questões como a racionalização das carreiras, reconhecimento dos saberes e competências para técnicos-administrativos, regulamentação da jornada de trabalho e demandas dos aposentados não teriam sido cumpridas.
Estiveram presentes 105 trabalhadores que aprovaram o fim da greve por ampla maioria. Além da deliberação, os presentes avaliaram a mobilização e seus resultados.
Encaminhamentos
A partir do encerramento da greve, a pauta será encaminhada para conhecimento da prefeitura e do legislativo pelotense. Na avaliação dos servidores federais de educação da universidade avaliam que, embora o movimento não tenha esgotado a totalidade das demandas da pauta original, a greve teve um saldo positivo.
Em suas manifestações, os grevistas ressaltaram que “o movimento foi o instrumento capaz de tencionar a mesa de negociação e arrancar avanços estruturais diante da intransigência institucional”, afirma a ata do encontro.
Reconhecimento de Saberes e Competências
Considerada a principal conquista deste movimento grevista, a publicação do decreto que estabelece o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) na universidade é considerada uma vitória pelos servidores.
O mecanismo valoriza a experiência prática, o currículo e o conhecimento adquirido ao longo da carreira, permitindo que o servidor receba um percentual remuneratório maior equivalente a um nível superior de titulação ou qualificação, sem precisar, necessariamente, obter um diploma formal.
