Faça um exercício e tente imaginar o mundo em 2016. Direcione-se para a sala de aula. E note a diferença do mundo em apenas uma década no que tange o ensino. De lá para cá, a tecnologia acelerou absurdamente e a inteligência artificial se tornou uma realidade do nosso cotidiano. Vivemos uma mudança social também: a pandemia alterou a forma como nos relacionamos e uma geração inteira precisou adaptar-se a estudar online. Por isso, quando tentamos fazer o exercício para o outro lado, e olhar para 2036, é um desafio e tanto.
Por isso, a comissão que vai elaborar o próximo Plano Municipal de Educação em Pelotas precisa ter plena atenção às mudanças que ainda vão vir. Um exemplo é o fortalecimento da educação em tempo integral, por óbvio, já que a demanda é crescente e, onde aplicado, sobretudo na rede pública, vem apresentando sucesso e ampla adesão. Mas o desafio mesmo é conseguir conciliar a equação entre tecnologia, sala de aula e aprendizado. Certamente esses profissionais são qualificados para isso. O importante, agora, é que as famílias também compreendam que a escola já mudou e vai mudar ainda mais.
A evolução, que foi tão acelerada nas últimas décadas, tende a ser ainda mais forte daqui para a frente. Se antes o pesquisar no Google já era um problema, hoje temos a IA que entrega o conteúdo mastigado, mas sem qualquer aprofundamento e estímulo ao senso crítico. Mesmo sem o celular na sala de aula, é preciso estimular o raciocínio cada vez mais, uma vez que temos um facilitador que pouco nos força a crescer. Nesse cenário, não basta jogar a responsabilidade apenas no colo dos professores das instituições, é preciso que o exercício mais sólido seja feito dentro de casa.
Pensar o futuro nunca é fácil e os últimos dez anos são a prova disso. Mas é preciso estar preparado para quando ele chegar. Antes de mais nada, formar o cidadão do amanhã com senso crítico e lógico é essencial e isso demanda tempo, paciência e planejamento.
