A Companhia Independente de Polícia Ambiental (Cipam) da Brigada Militar (BM) passou a contar, nesta sexta-feira (4), com 150 novos patrulheiros ambientais mirins em Pelotas. As crianças, de idades entre 5 e 11 anos, são alunos das escolas municipais Dr. Mário Meneghetti e Getúlio Vargas, das escolas estaduais Parque do Obelisco e Francisco Simões, e do Colégio Praça XV.
O comandante do 3º Cipam, Major Avelino, destacou a importância do projeto que já é desenvolvido pela BM desde 2004 e que, nos últimos anos, está cada vez mais fortalecido nas 40 unidades de policiamento ambiental no Estado, com patrulheiros engajados e escolas que entenderam o propósito da formação. “Quando se enxerga a Brigada Militar, se vê a viatura passando nas ruas e os policiais trabalhando, mas ela é muito grande, e esse [projeto] é um dos braços que a instituição tem para contribuir na mudança da realidade social”, disse.
Richard Lessa e Riquelme Oliveira, ambos de 12 anos, são amigos, alunos da escola Mário Meneghetti, e já dividiam o mesmo sonho antes de participarem dos patrulheiros ambientais: querem ser policiais quando crescerem. “Eu já queria bem antes [ser policial], mas depois que participamos das aulas, quero mais ainda, a instrutora e todos da polícia foram muito legais com a gente”, disse Richard.
Sobre o que mais gostaram durante as aulas e saídas de campo, Riquelme destaca quando puderam conhecer os animais, em uma ação promovida em parceria com a Secretaria de Qualidade Ambiental (SQA). “Levaram lá no nosso colégio lagartos, tartarugas e até uma cobra, eu gostei muito”, disse.
Durante a cerimônia, os alunos receberam os chapéus selva, que simboliza o compromisso destes novos patrulheiros com o meio ambiente e a ligação entre o aluno e a Brigada Militar. Receberam também mochilas feitas com material reciclado de fardas antigas utilizadas pela corporação, em um projeto conjunto com a Associação Otroporto chamado “Reusa Farda”.
O projeto da Brigada Militar atua como uma educação não-formal e que segue dez lições voltadas para o respeito à fauna, flora, reutilização de materiais e sustentabilidade. É desenvolvido em parceria com as secretarias municipal e estadual de Educação, SQA, Sanep e outras entidades que auxiliam no desenvolvimento das atividades.
